研究制定《加强学校主阵地作用切实减轻义务教育学校学生作业负担的工作意见》,从做好在校时间规划、开齐开足上好课程、提升课堂教学质量、压减作业总量时长、加强作业设计指导、发挥教辅正向作用等方面明确减轻学生作业负担的方向性、育人性和系统性。
一、完善制度
建立作业审核机制。建立校长任组长的作业审核小组,由教务处或年级组牵头科学确定各学科作业量,从严把握作业质量,杜绝“学科作业各管各,作业总量无人管”的现象。
建立作业公示机制。组织对各班作业管理进行抽查,每周抽查班级数量不少于学校班级总量20%,并公示抽查班级作业清单。
建立作业登记机制。制作统一作业日志本,设立班级作业监督员,每天记录班级各学科作业布置情况,包括作业布置方式、布置学科、具体内容、完成所需时间等方面内容。
建立作业调研机制。每学期开展不少于两次针对家长或学生的作业问卷调查,分析研究问卷结果,并就发现的问题及时整改,向教师、家长反馈通报。
建立作业举报机制。畅通作业举报渠道,公开监督举报电话和平台,主动接受学生、家长和社会的监督。
二、量化时长
小学一、二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习,小学三至六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟。原则上参加了课后延时服务的学生,书面家庭作业基本在学校完成。初中每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
三、优化设计
以“少、精、准、活、趣、效”为作业设计目标,将作业设计作为校本教研重点,系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。
鼓励教师根据学情,通过选用、改编、自主设计等方式系统性开发作业,杜绝不加选择的成套翻印配套练习,成章、成册布置作业等不良现象。
组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动,定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动,加强优质作业资源共建共享。
鼓励布置分层作业、弹性化和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
四、强化指导
强化作业批改和反馈的育人功能。教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,共性问题必须做到集体讲评,个别问题面批矫正或予以个别辅导。
不得要求学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。
五、从严审批
不再审批新的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
暂停审批非学科类培训机构,待明确体育、文化艺术、科技等类别相应主管部门后,从严审批。
六、从严控时
校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
校外培训机构培训结束时间不晚于20:30。
七、从严办学
全面使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》。
严禁学科类培训机构收取法定节假日、休息日及寒暑假期培训费用,严禁各类培训机构收取超过3个月或60课时以上培训费。培训机构收费项目、标准和退费规定,必须向社会公示、接受监督。
严禁“超纲教学”“提前教学”“强化应试”培训。严禁非学科培训机构从事学科类培训。严禁提供境外教育课程。严禁校外培训机构组织中小学生学科类等级考试及竞赛。严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。
校外培训机构不得聘用中小学在职教师。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定,严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
校外培训机构要坚持在国、省校外培训机构管理服务平台按时更新机构相关信息。
不得通过各种渠道刊登、播发和发布或变相发布校外培训广告。
八、从严监管
坚决依法依规严肃查处无证无照黑机构。
坚决依法依规严肃查处存在培训结果与中小学校招生入学挂钩、不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等违规办学严重问题的机构。
坚决依法依规严肃查处中小学在职教师有偿补课及诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。
坚决依法依规严肃查处各种校外培训违法违规广告行为。
坚决立即停办整改存在较大及重大安全隐患的校外培训机构。
坚决遏制校外培训机构过高收费和过度逐利行为,加强对校外培训机构预收费的风险管控,加强对培训领域贷款的监管,有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。
持续通过联合执法检查、专项执法检查、市区联查、区县交叉检查等方式开展常态性排查、抽查等,及时掌握校外培训机构情况、信息,及时整改存在问题,完善“黑白名单”制度。
监督举报电话
市教体局:38195932
眉山天府新区教体文旅局:36061846
东坡区教体局:38296258、38298388
彭山区教体局:37630463
仁寿县教体局:36205552
洪雅县教体局:37411848
丹棱县教体局:37204322
青神县教体局:38813562、38817568
四年级处暑手抄报(四年级处暑手抄报简单)
1、处暑栽,白露追,秋分放大水。2、黍子面积小,注意防麻雀。3、早耕草作肥,晚耕如种草。4、处暑谷儿长,大风要提防。5、早黍子,稙高粱,鸟雀啄食要严防。6、芫荽不热不种,不冷不弄。7、处暑蕾有效,秋分花成桃。8、处暑栽白(0)人阅读时间:2024-09-19黄鹤楼思想感情(黄鹤楼思想感情的理解200字左右)
《黄鹤楼》表达了诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨之情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。《春望》是唐代诗人杜甫的诗作。全诗格律严整,颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹,以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧,尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏,对仗精巧,声情悲壮,充分地表现出诗人爱国之情。(0)人阅读时间:2024-09-19黄鹤楼送孟浩然之广陵思想感情(黄鹤楼送孟浩然之广陵思想感情10字)
表达了诗人对即将分别的友人依依不舍之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品,诗人十分敬重孟浩然,他们是好朋友。烟花三月,本是友人互相唱游的大好季节,但他们却要离别,怎不令他惆怅和留恋。(0)人阅读时间:2024-09-19从军行思想感情 从军行思想感情(王昌龄
从军行王昌龄表达了作者对驻守边疆士兵们的高度赞赏和关怀,也表现出诗人对边关战争的无奈和将士们决心的敬佩之情,体现出典型的盛唐气象。《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。这组诗以内容相关的七首诗形成连章,反映了复杂丰富的边塞生活。(0)人阅读时间:2024-09-19四年级处暑手抄报(四年级处暑手抄报简单)
1、处暑栽,白露追,秋分放大水。2、黍子面积小,注意防麻雀。3、早耕草作肥,晚耕如种草。4、处暑谷儿长,大风要提防。5、早黍子,稙高粱,鸟雀啄食要严防。6、芫荽不热不种,不冷不弄。7、处暑蕾有效,秋分花成桃。8、处暑栽白..2024-09-19教师资格证考试小学教学教育知识 小学教师资格证考试教育教学知识与能力知识点
1、行为主义强调,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立直接联结的过程。其代表性的理论包括:桑代克的尝试一错误说、巴甫洛夫的经典性条件作用理论、斯金纳的操作性条件作用理论以及班杜拉的社会学习理论等。2、桑代克是现..2024-09-19如何叫孩子学习 怎么让孩子学
1、首先父母要做到对学习感兴趣。父母可以通过读书、读报纸等表现出对学习的热爱,并且把自己学习到的新鲜有趣的事情分享给孩子,让孩子感觉到你对学习的兴趣,慢慢孩子就会被感染的。 2、为孩子创造一个学习环境。让孩子有一块属于..2024-09-19如何教自己孩子 如何教自己孩子学会放松自己幼儿园家园论坛
1、言传身教。父母作为孩子最好的老师,最孩子最好的教育就是言传身教,让理论和现实结合起来,才能够让孩子比较容易比较快速的学会,而且父母的行为对孩子的影响也是很大的,这就是所谓的近朱者赤近墨者黑的效果吧。 2、对于孩子取..2024-09-19