1、如何适应角色的转换。刚刚进入实习阶段的护生大多不能很快适应角色的转变,因为学校是一个较为单体的个体,接触的是老师、同学及健康的人群,而在医院接触到是不同素养、不同阶层、不同需求的患者,在短时间内不能很好的洞察患者的需求,加之患者及家属对护生的不信任,甚至在于某些事情上恶意刁难,使他们产生恐惧,焦虑,对未来的实习工作失去信心,这就要求我们发现问题,及时与其沟通、举实例、讲个案,帮助他们克服心理障碍,消除不良情绪。
2、崇尚爱岗敬业、无私奉献。护生从实习初期就应加强思想品德教育,培养求实、务实的工作态度,以病人为中心,处处体现“以人为本、人文关爱”,工作中要认真、耐心、踏实、细致、崇尚无私奉献精神,团结协作,和睦相处,带教老师的言行直接影响学生,起到潜移默化的作用,这就要求教师以身作则,严格带教,提高自身修养,树立专业形象。
3、加强学习,逐步培养独立工作的能力。护生在实习阶段更应加强学习,将理论联系实际、结合实际、分期制定目标,不断积累经验。初期:老师应先试教,使她们掌握要领,及时加以指导纠正,采取多鼓励少批评的教学方法,使护生在短时间适应环境。中期:老师应适时激发她们的积极性,尽量给她们提供操作及书写机会,但必须做到放手不放眼,发现问题及时纠正,加以分析,加强道德素质培养,使护生养成良好的工作作风和学习习惯,了解工作职责及核心制度。
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