50th是身高体重实际观察值和拟比值在第百分位的数据比较,可以看出曲线的发展效果比较。就是说以50th为基数靠左边的说明偏低,靠右边的说明偏高。其实就和标准差法一样,越靠近中间的50th的说明越接近正常,越偏离的说明离正常偏远,需要改善。
所谓用百分位数法来评价身高的方法,是将某年龄组的男孩或女孩,取出100名,按身高的厘米数由小到大排列起来,小的百分位数值低,大的百分位数值高,求出某个百分位(用P做代号)的数值,常分为第3、10、25、50、75、90、97百分位数。如果一个孩子的身高不在预期目标身高的百分位曲线之内,就需要寻找阻碍他成长和发展的因素。因此,在使用生长标准判断孩子的身高是否正常时,结合父母的身高是有帮助的。对于青少年儿童的发育,还需要结合发育的性别特征、骨龄等综合指标来判断。
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数学符号≌是全等于的意思,表示两个图形能完全重合,包括形状和面积,全等于是程序设计的一种逻辑运算符。数学符号的发明及使用比数字要(416)人阅读时间:2024-10-07数学符号≡是什么意思 数学符号乛是什么意思
数学符号≡是恒等的意思,≡是无条件等于,不论条件怎么变,都是成立的。恒等式是无论其变量如何取值,等式永远成立的算式。恒等式成立的范(573)人阅读时间:2024-10-07数学期望可以是负数吗(数学期望值可以为负吗)
数学期望可以是负数,期望等于随机变量乘以相应的概率,随机变量可以取负,因此期望就可能为负。期望值并不一定等同于常识中的“期望”,“(352)人阅读时间:2024-10-07数学感叹号是什么意思(数学上感叹号是什么意思)
数学感叹号是阶乘的意思,阶乘是基斯顿·卡曼于1808年发明的运算符号,是数学术语。一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积,(372)人阅读时间:2024-10-07≌是什么意思数学符号 ≌是什么意思数学符号什么时候学 视频\卜
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