当时间段相同(或者n相同时)时,比较两者年均增长率的大小,无需计算年均增长率,直接以第一年为基期,最后一年为现期,计算整个时间段的增长率,或者计算现期÷基期的倍数关系,整个时间段的增长率(倍数)大,则年均增长率一定大。
编数法是一个非常好的解决年均增长率的方法。知道末期和初期的量值,可以很明显的知道整体的增长量,这样呢,你就可以除以年份得到年均的增长量,从而可以大致估算每年的增长率,再加和求平均,距离真实值就无限接近了。
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数学符号≌是全等于的意思,表示两个图形能完全重合,包括形状和面积,全等于是程序设计的一种逻辑运算符。数学符号的发明及使用比数字要(36)人阅读时间:2024-10-07数学符号≡是什么意思 数学符号乛是什么意思
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数学感叹号是阶乘的意思,阶乘是基斯顿·卡曼于1808年发明的运算符号,是数学术语。一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积,(37)人阅读时间:2024-10-07≌是什么意思数学符号 ≌是什么意思数学符号什么时候学 视频\卜
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