劳动课的考评结果会与升学挂钩吗?
劳动课程评价主要是两点:
一是加强在课程实施当中的综合评价。
二是把劳动素养的评价纳入学生综合素质评价体系,全面客观记录课内外劳动过程和结果,加强实际劳动技能和价值体认情况的考核,并且要建立公示审核制度。把劳动素养的评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容,作为评优评先的重要参考和高一级学校录取的重要参考和依据。
把劳动课独立出来的目的是什么?
中国教育学会学术委员表示,要在劳动教育过程中增强学生的劳动意识,提升学生的劳动能力,让学生养成劳动的习惯和品质。
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