1、以身作则,身教重于言教,家长是子女学习的第一榜样。家长首先要注重个人修养,树立个人威信。一个不爱学习家长,一个只顾自己吃喝玩乐的家长,一个一问三不知的家长,行为庸俗、自私自利、品行恶、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
2、正确的批评惩罚。批评是对子女不良思想行为的否定,惩罚是对子女严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚首先要了解情况,视情况而确定批评惩罚方式方法。须从错误的实际出发。批评的目的是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之因羞愧和痛楚而产生改正错误的动力,不在触犯。批评时要注意“三不”,不讽刺,不奚落,不谩骂。惩罚的目的是是剥夺某种权利,而不是体罚,更不是侮辱人格和摧残身心。
3、指导安排生活秩序,引导子女养成良好生活习惯。良好的生活秩序是培养子女良好生活习惯的有效方法。父母应该指导子女安排好自身生活起居,布置好生活环境,教育子女如何合理利用安排时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点引导。
4、说服教育。当孩子处于叛逆期的时候,子女具备了一定的认知。再面对孩子的错误,父母更多的倾向于说服教育。方式有两种,谈话和讨论。,谈话要有灵活性、针对性,态度和气,不板着面孔,更不是居高临下地训斥、挖苦。讨论,要尊重孩子,平等角度,耐心倾听其意见,有错误观点时,也需耐心地讲道理,使其明辨是非。当家长观点不正确时候,也要勇于承认,以身作则。
5、环境熏陶。家长所营造的环境会感染和熏陶子女。家庭是子女生活的主要常做,家长应组织好生活,处理好家庭关系,坚持正确道德行为准则,形成良好的家庭氛围,井井有条的生活秩序,不知不觉间引导熏陶子女积极健康成长。
6、表扬奖励。表扬奖励的目的是对子女的正确健康思想行为的肯定和好评。可以加强子女的进取心和荣誉感,争取更大的进步。原则上要实事求是,及时,说明原因,最好是精神奖励为主,物质奖励为辅。
7、多种方式引导子女见识社会,接触社会,拓展视野,丰富生活。合理控制利用电视节目,拓展子女视野,带领子女亲身进入社会实践,做一些年龄段相符的实践活动,亲子活动,有效的丰富子女日常生活,既可以引导子女,也可以增进亲子关系。
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