1、《教育研究方法导论》,1995年安徽教育出版社出版的图书,作者裴娣娜。本书主要对教育研究方法的一般原理,教育研究的构思和设计,教育研究结果的分析与评价,进行了全面系统的论述。
2、《当代教育心理学》,作者陈琦,根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要;每章之中突出重点概念;每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。
3、《教育学基础》,2002年由教育科学出版社出版的图书,由全国十二所重点师范大学联合编写。本书不仅可以作为高等师范院校学生的公共课教材,也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师,以及接受研究生课程班、教育学函授班培训的学员的教材。
4、《外国教育史教程》分为古代教育史、近代教育史和现代教育史三编,共25章。其中古代六章,分别论述东方文明古国的教育(含教育的起源)、古希腊的教育等教育,客观地展示外国古代教育实践与教育思想发展的轨迹和古代世界教育的多元化。
5、《中国教育史》,2009年6月华东师范大学出版社出版的图书,作者是孙培青。本书主要讲述了中国传统教育发展史及对当下教育的启示等内容。
哪些人不适合学计算机(哪些人不适合学计算机应用)
1、没有什么人不适合学习计算机网络技术一说。只要是你对计算机网络技术感兴趣,你就可以去学习计算机网络技术。2、对于一种技术或者知识的学习,只要我们能够培养出自己的兴趣,那么学习起来就会事半功倍。如果不感兴趣的话,学起来就(5)人阅读时间:2024-09-12吉吉念什么字(吉吉念什么字好)
1、喆拼音:zhé。2、基本释义:同“哲”,多用于人名。3、释义:喆,zhé,圣喆之治。通哲。喆,两吉对立。吉,象形,上是兵器,下是盛放兵器的器具。喆通哲,在双方具备实力中找到平衡。为哲的异体字。 基本字义 同“哲”,意(5)人阅读时间:2024-09-12瓦尔登湖创作特色 瓦尔登湖创作特色有哪些
1、瓦尔登湖创作特色:《瓦尔登湖》系十九世纪美国著名作家梭罗的传世之作,在美国文学中被公认为是最受读者欢迎的非虚构作品。至今,此书已有两百多种不同的版本,更有着不计其数的不同语种译本。2、作者梭罗主张回归自然,崇尚简朴生(4)人阅读时间:2024-09-12知难而退的故事和含义简短 知难而退的典故
1、成语典故:春秋时期,晋国和楚国为争夺霸权相互进行战争,郑国处于他们之间,他依附晋国,楚国就派兵征服它。晋国听说楚国出兵就派荀林父、士会、先榖等率军讨伐楚国,听到他们已经结盟,士会同意荀林父知难而退的做法,先榖不同意造(4)人阅读时间:2024-09-12哪些人不适合学计算机(哪些人不适合学计算机应用)
吉吉念什么字(吉吉念什么字好)
瓦尔登湖创作特色 瓦尔登湖创作特色有哪些
知难而退的故事和含义简短 知难而退的典故