一. 录取规则
1. 优质普通高中学校的分配生与该校的统招生同时录取,列在市区高中段学校招生普通批。根据考生的志愿和各初中学校的分配招生名额,按中考总分(含政策性加分)从高分到低分录取。
2. 考生总分相同时,则按中考总分、语文和数学两门学科总分、语文或数学单科最高分数、英语分数、科学分数和历史与社会·道德与法治分数先后顺序及分数高低依次录取。
3. 分配生招生设定各招生学校录取基准分数线,原则上为招生学校统招录取分数线下降20分内。
4. 若优质普通高中分配生招生总名额的录取率低于95%时,根据省教育厅的要求,将动态调整该校的基准分数线,直至分配生招生总名额的录取率达到95%。
5. 已录取的分配生不得参加后续招生录取。分配生录取后如有剩余名额的,纳入该普通高中的统招计划。
二. 金华市区优质普通高中分配生招生
1. 实施时间:本办法从2024年秋季入学的金华市区初一年级学生开始施行。
2. 招生学校:浙江金华第一中学、浙江师范大学附属中学(金华二中)、金华市汤溪高级中学、艾青中学
3.招生计划:分配生招生计划数为上述四所普通高中普通类招生计划[学校当年招生总计划-特殊类招生计划(中外合作班、省教育厅援助项目班、师范生基地班等)]的75%。
三. 招生对象
1. 考生需符合市区初中学校入学招生政策并在该初中学校(校区)在籍读满三年,且为应届毕业生。
2. 考生的综合素质评价等第须符合2A及以上且不得有E的条件要求。
四. 分配方式
1.根据当年优质普通高中分配生招生计划数,按照本学年金华市区各初中在籍读满三年并参加学业水平考试(以下简称“中考”)的考生人数为依据,按比例分配到每所初中学校(若具体人数不为整数,则按四舍五入原则确定人数)。
2. 特殊教育学校、体育艺术类专门学校初中段不参与指标分配招生。
3. 继续实行优质教育资源向偏远山区倾斜政策,艾青中学面向源东初中的分配生在上述分配生人数基础上再增加2人。
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《黄鹤楼》表达了诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨之情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。《春望》是唐代诗人杜甫的诗作。全诗格律严整,颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹,以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧,尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏,对仗精巧,声情悲壮,充分地表现出诗人爱国之情。(0)人阅读时间:2024-09-19黄鹤楼送孟浩然之广陵思想感情(黄鹤楼送孟浩然之广陵思想感情10字)
表达了诗人对即将分别的友人依依不舍之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品,诗人十分敬重孟浩然,他们是好朋友。烟花三月,本是友人互相唱游的大好季节,但他们却要离别,怎不令他惆怅和留恋。(0)人阅读时间:2024-09-19从军行思想感情 从军行思想感情(王昌龄
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1、行为主义强调,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立直接联结的过程。其代表性的理论包括:桑代克的尝试一错误说、巴甫洛夫的经典性条件作用理论、斯金纳的操作性条件作用理论以及班杜拉的社会学习理论等。2、桑代克是现..2024-09-19如何叫孩子学习 怎么让孩子学
1、首先父母要做到对学习感兴趣。父母可以通过读书、读报纸等表现出对学习的热爱,并且把自己学习到的新鲜有趣的事情分享给孩子,让孩子感觉到你对学习的兴趣,慢慢孩子就会被感染的。 2、为孩子创造一个学习环境。让孩子有一块属于..2024-09-19