1、表扬过剩
表扬本身是件好事,但是不要一有点事就开始表扬。这样会给孩子造成压力,他们会有一种不安,不知道“下次不知道还能不能做到这样呢”,这就有可能导致孩子不敢尝试新事物,只做自己能做到的事情。并且,若是没有经过很大的努力就得到表扬,这样的表扬也并不会让孩子们有多开心。
2、忌空谈
家长的表扬不具体,空洞无物。家长应完整地表述,对孩子的行为客观公正评价,涉及到孩子的具体行为,哪个行为可圈可点,还有父母的真切感受。让孩子觉得父母的表扬是认真的。比如孩子帮妈妈洗碗,要夸孩子碗洗得干净,减轻妈妈的负担,妈妈高兴。
3、忌不切实际
当孩子遭受挫折,不顾及孩子的自尊自信,不切实际地表扬孩子。比如孩子在考试中失利,没有取得好成绩,家长为了安慰孩子,而说你考得不错,孩子明明为成绩失落伤感,家长家长否认事实的表扬,让孩子觉得自己不被理解,而是家长在同情自己。
4、好话坏说,明褒暗贬
这样的表扬很勉强,而且隐含着批评,无形中打击了孩子的积极性,让他的好事做了也白做,爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上,不得翻身。
5、无的放矢,盲目比较
孩子自身条件不一样,起点也不同,拿孩子与别人做比较,显然有失公平,如果你今天表扬了孩子是班里最棒的,而明天他没能达到今天的水平,内心会很沮丧,这无形中给孩子施加了压力。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉,反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好,而不清楚好在哪里,进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。
6、沉溺历史,苛刻要求
这样做无非有两个目的:一是满足自己的虚荣心,二是用一次好成绩为孩子确立一个“高标准”,要求孩子每次都必须达到,否则就是“骄傲、退步”。此时的表扬实际上已经成为了孩子身上的“包袱”,成为了孩子的“紧箍咒”,给孩子造成了极大的心理压力。
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