让音乐属于每一个孩子观后感
“让音乐属于每一个孩子” —— 中央音乐学院音乐教育学院师生与延安小学生同上一堂云音乐课,课程从“以人民为中心”的音乐教育观念出发,以抗疫期间特殊的“美育云端课堂”教学形式,从当地具体条件和要求出发,为低中高三个小学学段的孩子分别设计一堂网上音乐课。
按照素质型体验式教学法的原理,为不同学段的孩子们选择了《陕北娃,兴中华》(一、二年级);《小松树》《黄河对口曲》(三、四年级)、《让世界充满爱》(五、六年级)作为教学素材,以体验式歌唱教学法,用音乐这一特殊的情感语言传递出我们对老区人民的深厚敬意和热爱;用音乐的真善美体验,激发老区孩子对他们祖辈的敬仰和对家乡的热爱,激励“延安娃”们继承发扬延安精神,建设美好家园。
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶治人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育,我觉得这世界满满的都是艺术,这也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师,是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提,智育为美育提供了必要的审美知识,知识面越广,越能辨别真伪和美丑,越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知,她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美,当我们对艺术美有了一定的认知之后,便开始要学会去评价一些优秀的作品,这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
白描写作手法(白描写作手法的特点)
1、所谓“白描”,原指小说塑造人物采用的一种手法,讲究以简洁的笔墨勾勒人物形象,不用衬托或少用衬托,让人物用自己的语言、行动去“塑造”自己,而作者却要隐蔽起来。 2、它的好处是以少胜多、真切凝炼。白描手法运用于杂文,主(1)人阅读时间:2024-07-11铁杵成针的成语故事(铁杵成针的成语故事和含义)
1、“只要功夫深,铁杵磨成针”,是一个非常励志的成语故事,故事典故源于大诗人李白,《铁杵成针》的故事告诉我们不管做什么事,只要认真去做都能成功。故事讲的是李白小的时候很聪明,贪玩、不好学。一天,他趁人没注意,丢下书本,溜(1)人阅读时间:2024-07-11天命之年是多少岁(耄耋之年指的是多少岁)
1、知天命之年指的是在50岁到59岁这个年龄段,这个年龄段所有的人都属于知天命的年龄段。而如果到了60岁,则是进入耳顺之年,也被称之为花甲之年。2、知天命之年的意思是:知道自己命运的年龄。“知天命”出自《论语·为政篇》。(1)人阅读时间:2024-07-11悬梁刺股的含义是什么(悬梁刺股的含义是什么20字)
1、悬梁刺股的意思是头发绑在房梁上,锥子刺痛大腿来提起精神学习,比喻废寝忘食地刻苦学习。2、东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚也很少休息,有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡),为了不因此(1)人阅读时间:2024-07-11白描写作手法(白描写作手法的特点)
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悬梁刺股的含义是什么(悬梁刺股的含义是什么20字)